(2) 학생 지원의 중단

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(2) 학생 지원의 중단

2011.02.11 " 0 6 2022.05.12 16:50

출처: /권찰회/379번/ '2월 10일 오일권찰회 - 부모 교사 필독'  - 서기, 2012/02/09


학생들에 대한 지원이 학생들이 나태 해 지고
도와 주는 부모님이나 선생님의 수고를 무시하게 되어 5계명에도 좋지 않고
특히 철 없이 외부에 온갖 소리를 해서 정당하고 자랑스런 지원 활동을 일반 사회의 부정한 것처럼 알려 지는 정도가 되었습니다. 이 학생들이 너무 과보호 되고 세상을 몰라서 생기는 일이니 이로 인해 친구들뿐 아니라 선생님들까지 시험에 빠질 정도입니다.


우리의 지원 활동이 우리 교회에서 신앙 생활을 하는 데 도움이 되는 방법을 알려 주고 또 생활을 지도하고 돕는다는 심방 차원이었는데 이런 취지가 맞는 것인지, 맞다 해도 결과적으로 효력이 있는지 등 여러 면을 살펴 볼 기회로 삼고, 한 편으로는 학생들에게는 말을 한 번 잘못하면 어떤 손해를 입는지 실제로 당해 보면서 자라는 것이며 또 발전적으로 생각하면 오래 동안 봄과 여름과 같은 시기를 거쳐 왔으니 이제는 겨울을 준비하고 혹한기를 지내 보는 것도 필요하다고 생각합니다.  





110.45.230.10 사회: 오늘 강원도 초등학교 1 곳에서 졸업생이 1 명이어서 한 학생이 졸업식장에서 시상 10 개와 장학금 8 개를 받게 되었다는 소식을 들었습니다. 우리 교회 학생들이 받는 혜택은 대부분 그렇습니다.
이런 소식은 시골을 아는 이들이면 상식이며 오히려 축하를 하지만 내용을 모르는 사람이라면 굉장한 비리로 알 것입니다. 우리 주변의 학생들이 챙기는 각종 혜택은 다 이런 성격입니다. 일반인들이 모르는 내용, 아는 사람들에게는 상식, 그 것이 우리에게 왔을 때 어떻게 접근할 것인가?
전체적으로 우리에게 주신 복이므로 우리는 감사합니다.
그런데 쉽게 얻으면 자생력이 없어 지는 위험을 봅니다.
이 곳에 이런 것이 많다고 불러 들일 필요는 없습니다.
그렇다고 가질 수 있다고 다 가지고 누릴 수 있다고 다 누릴 수 있는가?
그 것은 각자 자유나 선생님은 면밀히 잘 지켜 보고 지도를 해야 합니다.
남들이 보지 못한 것을 찾아 내면 '발견'이라 하고
남들이 생각하지 못한 것을 얻으면 '창조'라고 합니다.
그렇다 해도 전체적으로 학생들에게 어떤 영향을 미치는지 또 전체 학생들에게 어떤 흐름이 생기는지 그 것이 단기적으로 중장기적으로 어떤 방향으로 나가는지 살펴 봐야 할 시점입니다.  [02/13-12:29] 

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